Conhecendo um pouco sobre esse programa, descobrimos como usá-lo para calcular notas de alunos, ou de produtos, ou de valores de produtos vendidos, aprendemos também a criar uma fórmula para fazermos vários tipos de cálculos e o mais legal foi aprender a colocar um gráfico para exibir melhor o que foi calculado. Percebi a importância desse programa para quem trabalha muito com números e como ele pode facilitar o trabalho nessa área, nos fornecendo várias possibilidades para apresentarmos algo bem feito.
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
Aula sobre CALC ou Excell
Conhecendo um pouco sobre esse programa, descobrimos como usá-lo para calcular notas de alunos, ou de produtos, ou de valores de produtos vendidos, aprendemos também a criar uma fórmula para fazermos vários tipos de cálculos e o mais legal foi aprender a colocar um gráfico para exibir melhor o que foi calculado. Percebi a importância desse programa para quem trabalha muito com números e como ele pode facilitar o trabalho nessa área, nos fornecendo várias possibilidades para apresentarmos algo bem feito.
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
Aula 5 Impress, Aprendendo a fazer power-point
Foi uma aula muito esperada, pois estávamos ansiosas para aprender sobre esse assunto. selecionamos um texto legal, aprendemos a colocar imagens, a criar os slides, escolhemos os modelos de slides e adorei o resultado do meu. Ficou lindo e o tema foi : Viva a Natureza!
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
4ª aula: Conhecendo as postagens do Google
O que fizemos?
Percebi que no Google podemos localizar lugares, cidades até de outros países, podemos fazer pesquisas , a colocar barras de ferramentas, a buscar vídeos, notícias, compartilhamento e relacionamentos, ficamos conhecendo o Blogger e muitos outros programas interessantes de trabalhar.
3ª aula: Conhecendo o Google
Google
aplicativos Broffice - 2ª aula
-Aprendemos Writer (processador de texto)
-Trabalhamos pequenas frases com digitação, formatamos textos, procuramos imagens para podermos apresentar um trabalho bem feito e bonito com cabeçalho, rodapé, assinatura personalizada. Foi muito legal, pois nossa instrutora é muito paciente e atenciosa.Estamos aprendendo bastante.
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-Trabalhamos pequenas frases com digitação, formatamos textos, procuramos imagens para podermos apresentar um trabalho bem feito e bonito com cabeçalho, rodapé, assinatura personalizada. Foi muito legal, pois nossa instrutora é muito paciente e atenciosa.Estamos aprendendo bastante.
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domingo, 18 de setembro de 2011
Atividade Proinfo 1
1a- Quem usa o laboratório de informática?
R: Todos os alunos da escola, desde o maternal até ao 9º ano do Ensino Fundamental, e o professor de informática.
1b- O que os alunos fazem no laboratório?
R: Eles tem aulas usando os programas educacionais e outras vezes são levados ao laboratório pelo próprio professor, no horário das aulas para aprenderem certos conteúdos.
1c- Os alunos gostam de trabalhar nos computadores?
R: Os alunos amam trabalhar nos computadores.
2- Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa Escola?
R: A chegada do laboratório de informática ajudou a ampliar o conhecimento de mundo dos alunos tendo contato com a informática.
3- O uso da TIC está promovendo ou não a capacidade dos alunos de serem críticos, criativos e cuidantes? Por quê?
R: A professora de informática revela que além de trabalhar com as práticas educacionais, ela também proporciona momentos para os alunos aprederem a trabalhar com outros tipos de tecnologias como DVD, datashow, editar vídeos para trabalhos, pesquisas, etc., desenvolvendo diversas habilidades e ajudando-os a se tornarem mais críticos e criativos.
Porque no geral a informática prende a atenção do aluno porque ele faz algo que gosta. A informática é um aliado na aprendizagem.
4- Esse uso está promovendo ou não uma aprendizagem significativa ou crítica? Por quê?
R: Sim, porque inicialmente os alunos tem um pouco de dificuldade em mexer no mouse, no teclado , na internet, mas em pouco tempo se tornam hábeis e ágeis no uso desses instrumentos aprendendo a usar todos os recursos que tem disponíveis com segurança.
R: Todos os alunos da escola, desde o maternal até ao 9º ano do Ensino Fundamental, e o professor de informática.
1b- O que os alunos fazem no laboratório?
R: Eles tem aulas usando os programas educacionais e outras vezes são levados ao laboratório pelo próprio professor, no horário das aulas para aprenderem certos conteúdos.
1c- Os alunos gostam de trabalhar nos computadores?
R: Os alunos amam trabalhar nos computadores.
2- Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa Escola?
R: A chegada do laboratório de informática ajudou a ampliar o conhecimento de mundo dos alunos tendo contato com a informática.
3- O uso da TIC está promovendo ou não a capacidade dos alunos de serem críticos, criativos e cuidantes? Por quê?
R: A professora de informática revela que além de trabalhar com as práticas educacionais, ela também proporciona momentos para os alunos aprederem a trabalhar com outros tipos de tecnologias como DVD, datashow, editar vídeos para trabalhos, pesquisas, etc., desenvolvendo diversas habilidades e ajudando-os a se tornarem mais críticos e criativos.
Porque no geral a informática prende a atenção do aluno porque ele faz algo que gosta. A informática é um aliado na aprendizagem.
4- Esse uso está promovendo ou não uma aprendizagem significativa ou crítica? Por quê?
R: Sim, porque inicialmente os alunos tem um pouco de dificuldade em mexer no mouse, no teclado , na internet, mas em pouco tempo se tornam hábeis e ágeis no uso desses instrumentos aprendendo a usar todos os recursos que tem disponíveis com segurança.
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